地域を学びの場とする学部があっても良いと思います

　学問は何も机の上だけでするものではない。日々のあらゆる場面で学ぶ対象はあり、大学や学校の中だけで終わらすのはもったいないです。きっかけではありますけど。

　今回取り上げてみたいのは「地域」というキーワードを含んでいる大学の学部です。「地域」だけを見ると一体何を学べるのか、漠然としたものがありますが、各大学の教育内容をみると様々なアプローチをしています。

　あくまで個人調べですが、国立大学で10大学、公立大学で８大学、私立大学で10大学において地域と冠のついた学部が設置されています。ほんとにざっくりとですが、地域でやつ役出来る人材を輩出することを念頭においてある学部がほとんどで、問題発見力、企画提案力、問題解力の養成を教育目標としています。

　では、どのように養成するのか。冒頭にもお伝えしましたように、学びの場を学内だけにとどめておくのではなく、学外＝地域に求めているのがこの地域系学部の特色だと思います。通常の教育プログラムのフローだと基礎から応用へ入っていきますが、いきなり応用から入ってそこで「これは基礎や理論が必要なのでは?」と気づきをもたらすという言わば逆のアプローチをとっている学部系統だと言えます。どの学部においても、単なる学外実習だけで終わらせるのではなく、事前学習・事前調査を行った上で地域において活動し、そして、大学に持ち帰って理論的に解釈を行う。実はこれって社会に出てからも同じようなことをやっているわけで、実は一番実践力が身につく教育プログラムなのかもしれません。

　地域系学部を有している大学ではないのですが、実際に見学させていただいたとある大学では学生がすぐに街中へ出かけられるようにバスを常時待機させていたり、地域の窓口を一本化していたり、そもそも地域へまちなかキャンパスを作ったりとあらゆる機会を逃さす地域を学生の学びの場とするという意気込みがすごかったです。

地域系学部と来れば、国際系学部となりますが、それはまた別の機会に。

最後まで読んでいただき、ありがとうございました。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。